| Taalachterstand bij kinderen van 6 jaar |
|
|
|
| Geplaatst door Redactie | |
| vrijdag 04 juni 2010 | |
|
De achterstand wordt volgens de onderzoekster verholpen door het voorlezen van verhalen en gesprekken voeren over wat de kinderen al dan niet op school hebben meegemaakt. Een gesprek in eigen taal kan nog wel. Het voorlezen blijft lastig omdat het Berbers, de moedertaal van de kinderen, onvoldoende wordt ondersteund door leerprogramma's. Door langdurige tegenwerking in het thuisland (dit staat uiteraard niet in het onderzoek) zijn er te weinig geschreven boeken voor het onderwijzen van de taal en het ondersteunen van de kinderen. Anna Scheele presenteert op 11 juni haar bevindingen. Titel: ‘Home language and mono- and bilingual children’s emergent academic language: A longitudinal study of Dutch, Moroccan-Dutch, and Turkish-Dutch 3- to 6-year-olds’. Gerelateerd onderwerp: - Geïllustreerd kinderboek (PDF / Tifinagh) - Verhalen in het Nederlands: "Ikkattinn" (Er was eens ...) |
| < Vorige | Volgende > |
|---|